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知识源于生活，人们把䗼格分为外冷内热，外热内冷，在学习上也是如此。有的人金玉其外败絮其中，有的人外表平淡心深似海。学习并不是简单的去看，去听，去做。关键是用心。
在学校什么都可以不学，但有一样必须要学，那就是学会学习。
以前上学都是要收费的，毕竟老师工资不高，跟别人学东西，总是要付学费的。现在国家条件好了，实行九年义务教育，这是一件好事情儿。但同时福兮祸所伏，现在的学生上学觉得很痛苦，没有以前的拼劲，以前能上个学，那是改变一生的希望，就像大海中的一根浮木。义务教育让一些孩子麻痹大意了，认为自己已经能够跟家境优越的小伙伴们平起平坐，可以一起疯一起玩儿，须知安逸是给死人玩的。天外有天，人外有人，觉得可以的时候就是停滞不前的时候。一个人的世界可以无限的大，前提是要意识到自己做的远远不够，要时时努力，事事学习才行。
同样的一件事儿，并不是所有的人都能得到自己想要的知识。
健民有一个很好的玩伴，林。林喜欢玩游戏，家境不错，健民就喜欢跟着林蹭游戏碟片。《敌后盟军敢死队》是一款游戏，就是几个人去到敌军后方，通过机智的操作，取得最后的胜利。
随着身体的成熟，一些男䗼的特征在健民身上渐渐体现出来，比如英雄主义。健民非常痴迷游戏，觉得很有挑战䗼，不能通关，就感觉自己是被蔑视了，士可杀不可辱，啊，啊……总之就是喜欢跟自己较劲。
林有天去健民家送碟片，被大嫂看到了。从此以后，大嫂就不喜欢林。大嫂认为林这样做，会害了健民，健民很野，什么都想尝试，大嫂想管都有心无力，更何论像林这样火上浇油。
不过话说，苍蝇不叮无缝的蛋。家长为了孩子健康的成长，不让做这个，不让做那个，甚至像孟母一样，不停地换地方。要知道世界到哪里都一样，有阳光的地方就有阴影。一个人要成为什么样的人，从来都是自己说了算。人生这幅画只有孩子才是画家，其他人只能提供一下建议。
玩游戏并没有什么不好，游戏被家长视为猛虎，关键是因为游戏本身对生活没有益处，还浪费时间。但事在人为，一个人玩游戏，也许是为了放松一下心情，也许是为了换一个思路。家长认为游戏有毒，所以孩子就发现不了游戏是一种解药。
健民家里很穷，条件不好，但是健民想让自己的生活过的好一点儿，长大了想到处看一看，好好的认识，欣赏一下这个世界。那就不可能缩在父母的翅膀底下，有一些风雨，早晚都要遇到。其实，十个孩子有九个都是这样的想法。
学习是一件容易又很难的事儿。易就易在，只要有一颗向上的心，就可以从任何事情上得到启发，难就难在从一件事情上学到自己想要的知识，对自身有益的知识。
游戏关卡都是已经设置好的，就像各个行业都有一定的规矩，只有熟练的运用规矩，达到相应的条件就能向上走。游戏有複活的机会，可以存档，只要自己不放弃就有成功的希望。
健民在游戏中得到了一些有用的知识，同时也忽略了一些。要成功就要不断地的努力，不断的尝试，积极的去看待失败，从每一次失败中获得经验。但游戏毕竟是游戏，游戏的时间是没有限制的，想什么时候玩都可以，但现实是有时间限制的，创造出的条件只能在有效的时间段内有利，时间一长，形势就会逆转，自己有利的条件就会被抹平。
游戏可以存档，生活则是时时更新。游戏又跟生活一样，走的越远，经验越丰富，做事情越得心应手。
把学校当成一个社会，而不是简单的认为是为了得一个高分。现在有的人认为中国的教育是应试教育，这个毋庸置疑，同样，如果一个学生连最基本的应试都做不好的话，其他的又能好到哪里去呢。国家层面的事儿要顾全大局，教育是奠定一个社会的基调，社会在此基础上进行延伸。并没有说，在学校学习，成绩不好就否定一个人的一生啊。
义务教育就是让学生有更多的时间认识社会，认识自己，给自己定好位，找到一个方向，并以此为出发点，向人生的巅峰进行攀登。
大音希声，大象无形。
如果听课只是听到老师讲的表面，不多问自己几个为什么，又怎么能够理解老师为什么是老师。只有心中有了为什么，主动向老师请教，才算学会了学习。也就懂得，人生的捷径就是有一个老师。在生活中才会尊敬自己的父母，在社会中才会尊敬成功者。
在学校考试会有监考官，但人生中只有自己是自己的监考官。
不能尊敬自己的国家，思想就到不了国家的高度，学不到国家的本事儿。不能尊敬自己的企业，思想就到不了企业的高度，学不到企业的本事儿。不能尊敬自己的领导，思想就到不了领导的高度，学不到领导的本事儿。
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