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小时候的动物很多，水里的鱼，地上的刺猬，空中的鲜艳的鸟。健民的童年是丰富多彩的，不像成人之后的拥挤，眼里能见到的都是人。也许现在天桥底下，下水道里的人就是以前的老鼠；出海的人就是以前的鱼；外出旅游的人就是以前山里的猛兽。健民捅马蜂窝的本事是跟郑仔上山练出来的，隔三差五就会上山去捅一个，捉了里面的幼虫给麻雀吃。麻雀是从屋檐上的麻雀洞掏出来的。
课间的时候不知是谁先发现的马蜂窝，它就吊在院子东边居中的一颗槐树上。仰着头，迎着从槐叶的缝隙里跑过来的阳光仔细观察蚂蜂窝。这些都是必须要做的功课，就像做事前的准备一样，要在思想上占领主动权，做起事来就会顺当。蜂窝个头中等，垂在一根直径也就3公分的树枝上，靠近树梢，但离地有四米多高。从形状上看是一种普通的马蜂窝，中规中矩的椭圆。蚂蜂跟人类很相似，如果蜂窝是不规则形状的，就要小心了，通常这种异类蚂蜂都是偏执狂，之前就曾捅过一个橄榄球式的窝，窝跟树枝仅有一段细细的粘状物连着，当蜂窝被捅的时候，蚂蜂就跟疯子一样，方圆十米瞬间遭到无情的轰炸，那一次健民他们的步兵团有好几个被打了针。
再仔细看蜂窝的表面是一个个空洞，里面是幼虫，蜂窝的四周全方位是蚂蜂的侦察兵跟忙碌的勤务兵，留心的话会发现蜂窝的正下方偶尔会有防守的漏洞，这跟自然界规则一样，趋利避害，喜欢在正下方逗留的无一不是在防守上出类拔萃的佼佼者。先哲的话如同在耳边回响“善攻者动于九天，善守者藏于九地”。
在中午放学的时候，一群男孩子开始了行动，大部分女孩子都回家了，留下的几个也都站的远远的。从树上进攻侧面是行不通的，一是树枝太小，担不动人；二是不方便撤退。孩子们从犄角旮旯里找到自己趁手的武器，长长的树枝，不过可惜的是高度不够，试了几次就放弃了。那么只能用石头了，这个时候儿又有几个孩子退出，回家吃饭了。剩下了三四个，从南面进攻容易打到教室，从东面因为有树，视线不好，那就只有北面跟西面。
一霎那，就是四五块石头飞向了蜂窝，有一块击中目标，蜂窝“嗡”的一声炸出了一团蚂蜂，让蜂窝看上去大了一圈。之后是新一轮的进攻，几轮下来，蜂窝被打的不成样子了，还剩一点连在树枝上，晃晃悠悠的，周围是失去了家的蚂蜂焦急的转着，像过节到圆明园旅游的人一样，也许蚂蜂的心情也是惆怅的。
孩子们打了胜仗，欢天喜地的离开了。健民由于家离得近，最后一个走的，没有注意安全距离，不小心离得近了，恍惚间就感觉左脸一麻，坏了，被打了一针。健民捂着脸向家里跑去。<……
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